這個(gè)影片之中，小女孩因?yàn)榧彝プ児薀o(wú)法繼續(xù)上學(xué)，但是在她之后的人生中，每、每一個(gè)時(shí)刻，只要有機(jī)會(huì)，她都充分的利用并繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育的方式不斷提升自我，終獲得了人生命運(yùn)的改變。

我希望所有的奧鵬家人們?cè)诖丝潭寄苡涀。覀兣μ嵘约旱哪芰?，努力去做好我們自己的工作，并不是只是為了這個(gè)工作。我希望大家真的把“心系天下求學(xué)人”這句話放到心里。用這句話點(diǎn)亮我們每個(gè)人心里的明燈！我希望這盞明燈可以照亮我們前方的路，讓我們和我們的伙伴能夠看到，能夠明白，在這樣的寒冬中，我們努力的拼搏，終受益的應(yīng)該是那些比我們更為艱苦，更為單薄的學(xué)生，我們所做的一切，都應(yīng)該是為了他們！這樣我們的奮斗才有意義！

這個(gè)視頻中的故事，來(lái)源于奧鵬百萬(wàn)學(xué)子中的一個(gè)，在2018年即將過(guò)去的時(shí)刻，我們?cè)俅我?jiàn)證這樣的故事，也讓我們認(rèn)真的在這跨年之際思考一下我們將要如何走進(jìn)2019！

回想整個(gè)2018，我眼前首先浮現(xiàn)的是與十幾位高校院長(zhǎng)在中華世紀(jì)壇為我們的畢業(yè)生撥穗正冠的畫面；耳邊回響的是同學(xué)們激情滿懷的講述如何通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，如何從一名苦苦求生的體力勞動(dòng)者拼搏到一份格子間的腦力職業(yè)，如何抱著不吃學(xué)習(xí)的苦、就要吃生活苦的信念，選擇通過(guò)奧鵬提升自己的話語(yǔ)；此時(shí)此刻，心里感受到的還有慕課網(wǎng)的學(xué)生們發(fā)來(lái)一封封的感謝信，分享著他們拿到多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通知書的喜悅。2018年，心系天下求學(xué)人，讓學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值，讓教育點(diǎn)亮人生，收獲是那么的沉甸甸。

我深信，選擇繼續(xù)教育的學(xué)生是珍貴的，也許因?yàn)槟晟儇澩?，也許因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，也許因?yàn)槠渌?，沒(méi)能在初的時(shí)候走進(jìn)大學(xué)，但是他們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后選擇了通過(guò)奧鵬提升學(xué)歷和能力，這證明了他們是尊重自己人生的人，是不甘平庸的人，是懂得改變自己命運(yùn)的人，面對(duì)這些想讓人生變得更加美好的學(xué)生，我們的使命很沉、責(zé)任很重！

即將過(guò)去的2018年，也是寒冷的、殘酷的。外部環(huán)境的劇烈變化，讓我們感受到了凜冬已至，奧鵬正經(jīng)受著外部環(huán)境與自身能力的巨大考驗(yàn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地進(jìn)行變革轉(zhuǎn)型，革自己過(guò)去漸進(jìn)安逸的命，是為了跟上時(shí)代和行業(yè)發(fā)展的新要求，我們革自己的命，才能更好地幫助學(xué)生改變他們的命運(yùn)。

2018年，公司的奮斗者越來(lái)越多，一批中層干部成長(zhǎng)起來(lái)，越來(lái)越多的年輕人拼搏奮斗，積極向上，勇于擔(dān)當(dāng)，為奧鵬注入新的血液。在大家的共同努力下，學(xué)歷業(yè)務(wù)經(jīng)受住巨大的考驗(yàn)，教師教育、慕課網(wǎng)保持住業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，產(chǎn)教中心完成新專業(yè)立項(xiàng)，互聯(lián)網(wǎng)中心新模式探索初見(jiàn)成效，為 2019年繼續(xù)轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定下基礎(chǔ)。

2018年，十九大提出辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。行業(yè)傳出春天的訊息，越來(lái)越多具備競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)加入進(jìn)來(lái)，我們遇到的挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越大。但是，奧鵬的過(guò)去才是我們今天大的對(duì)手。我一直欣賞和力推公司學(xué)習(xí)華為的“自我批判”精神，18年來(lái)在公共服務(wù)體系的標(biāo)簽護(hù)航下，我們逐漸喪失了創(chuàng)新發(fā)展、自強(qiáng)共贏的能力，傾聽(tīng)客戶聲音，以用戶為中心，成了我們掛在墻上的口號(hào)。離開(kāi)這個(gè)基礎(chǔ)，我們的服務(wù)、產(chǎn)品、平臺(tái)研發(fā)就失去了根基，只能是建在空中的樓閣，實(shí)際不堪一擊。因此，這個(gè)冬天冷得好，冷到奧鵬人再也無(wú)法沉睡，只有全力以赴迎難而上。? ??

在殘酷寒冷的嚴(yán)冬挑戰(zhàn)下，我們迎來(lái)了與挑戰(zhàn)并存的機(jī)遇！ 2019年我們要堅(jiān)信, 走過(guò)嚴(yán)寒料峭，終會(huì)春暖花開(kāi)；我們要相信，危機(jī)讓市場(chǎng)富有變化, 而變化正是增長(zhǎng)的機(jī)遇。2019年，奧鵬要在寒冬中抓住機(jī)遇，活下來(lái)，走出去，沖上去！

--堅(jiān)定不移的推進(jìn)公司戰(zhàn)略執(zhí)行。

2019年，預(yù)算小組必須將公司的資源緊密圍繞戰(zhàn)略投入，并對(duì)執(zhí)行過(guò)程有追蹤有調(diào)整，要求有投入即有交付，有目標(biāo)即有考核。各事業(yè)部負(fù)責(zé)人要充分總結(jié)與反思2018年戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中的缺失，2019年的戰(zhàn)略規(guī)劃要有清晰的執(zhí)行路徑。圍繞戰(zhàn)略落地需要的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，要有明確清晰的人才需求崗位描述，有方法、有計(jì)劃的通過(guò)外部招聘與內(nèi)部培養(yǎng)的方式完成人才梯隊(duì)建設(shè)。2019年，高目標(biāo)配備高激勵(lì)，人力資源要時(shí)間將績(jī)效方案配置到位。同時(shí)，所有崗位有考核，責(zé)任到人，無(wú)法達(dá)到崗位要求的績(jī)效考核者，一定要有淘汰機(jī)制。

--圍繞提升教育質(zhì)量，打造公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)歷教育與職業(yè)教育業(yè)務(wù)，要堅(jiān)定不移的沿著深化產(chǎn)教融合的方向前進(jìn)，建設(shè)企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)品研發(fā)緊密圍繞產(chǎn)業(yè)的用人需求。創(chuàng)新服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞學(xué)生的痛點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)習(xí)中心相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供有感有效的服務(wù)體驗(yàn)。嚴(yán)格把控招生工作，通過(guò)制度與技術(shù)手段嚴(yán)控考試作弊，從一入一出杜絕各類有悖于繼續(xù)教育質(zhì)量提升的做法出現(xiàn)或漏洞可鉆。提高研發(fā)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)能力，平臺(tái)設(shè)計(jì)有力支撐教育質(zhì)量提升的業(yè)務(wù)需求，滿足不同場(chǎng)景下的服務(wù)需求，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及軌跡清晰記錄，并通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤分析。

--提高運(yùn)營(yíng)能力，創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，取得突破性發(fā)展。

慕課網(wǎng)與教師教育要繼續(xù)邊開(kāi)墾邊創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的突破增長(zhǎng)，慕課網(wǎng)要提升產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)能力，深挖用戶的轉(zhuǎn)化，教師教育要大膽嘗試業(yè)務(wù)模式，盡快打造業(yè)務(wù)護(hù)城河。學(xué)歷業(yè)務(wù)要從服務(wù)B端客戶到直接服務(wù)C端用戶，提高在讀學(xué)員的體驗(yàn)感，提升各項(xiàng)重要關(guān)鍵指標(biāo)。

--提升組織效能，完成戰(zhàn)略業(yè)務(wù)的輸血與換血。

學(xué)歷業(yè)務(wù)是公司發(fā)展早的業(yè)務(wù)，也是公司目前占比重的業(yè)務(wù)， 也是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型面臨挑戰(zhàn)大的業(yè)務(wù)，人員老化與能力缺失都非常嚴(yán)重，整個(gè)學(xué)歷業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型面臨著從營(yíng)銷、服務(wù)、教學(xué)等幾乎全部崗位的重新定位與人才的重新配置。我們的干部、員工要盡快與要求的崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，通過(guò)各種方式盡快提升自己的能力水平，盡快跟上發(fā)展的要求。職業(yè)教育依然面臨著人才儲(chǔ)備不足的現(xiàn)狀，新業(yè)務(wù)更需要一上來(lái)就是精兵強(qiáng)將的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，一鼓作氣，打出士氣。

--部門協(xié)作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為了同一個(gè)目標(biāo)一起戰(zhàn)斗。

2019年，公司大力推動(dòng)OKR工作方法，要求不同的團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力一起工作，全力以赴去實(shí)現(xiàn)共同的挑戰(zhàn)性目標(biāo)。在大的事業(yè)部(中心)組織結(jié)構(gòu)下，實(shí)行跨部門項(xiàng)目管理考核制。每一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，都有一個(gè)明確的目標(biāo)導(dǎo)向，用目標(biāo)把不同部門的人組織到一起。同時(shí)公司嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目立項(xiàng)管理制，在公司立項(xiàng)通過(guò)，即可成為 OKR 項(xiàng)目小組， 接受目標(biāo)的績(jī)效考核。

--“用戶、以?shī)^斗者為本、艱苦奮斗”，這是 2019 企業(yè)文化的主旋律。?

高校、學(xué)習(xí)中心永遠(yuǎn)是奧鵬重要的合作伙伴與用戶，學(xué)生永遠(yuǎn)是奧鵬重要的用戶，放下過(guò)去的驕傲自滿，切下自以為是的毒瘤，以心傾聽(tīng)用戶的聲音，用心了解用戶的需求，急用戶之所急，想用戶之所想，解用戶之所憂，奧鵬才可有未來(lái)。艱苦奮斗，不是苦著臉不情愿的加班，艱苦奮斗是一份創(chuàng)業(yè)者為珍貴的精神，珍惜每一份資源，也是珍惜公司給予的每一份信任，用有限的資源努力做出大的產(chǎn)出。奮斗，是每個(gè)奧鵬人應(yīng)有的職業(yè)作風(fēng)，在困難面前絕不輕言放棄，交付結(jié)果是不變的職業(yè)。2019，奧鵬需要奮斗者，2019，奧鵬同樣屬于奮斗者。

后，我想分享一個(gè)我近讀到的故事：

遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種雕鷹，有“飛行”的稱號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中。雕鷹的這一本領(lǐng)是如何煉就的？當(dāng)一只幼鷹出生后，就要經(jīng)受母鷹近似殘酷的訓(xùn)練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)過(guò)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)，幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母鷹口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。第三步，則充滿著殘酷和恐怖，那些被母鷹推下懸崖而能順利飛翔的幼鷹將面臨著后的，也是艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡窃诔砷L(zhǎng)的翅膀中大部分的骨骼會(huì)被母鷹折斷，然后再次從高處摔下，有很多小鷹就是在這時(shí)成為悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練。有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來(lái)獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高就要落下來(lái)。那兩米多長(zhǎng)的翅膀反而成了累贅。原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則以似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長(zhǎng)得更強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。?

今天的奧鵬正如故事里的雛鷹，要么等死，要么向死而生！相信大家和我一樣，選擇后者！我們要積極主動(dòng)擁抱變革，過(guò)程雖然充滿煎熬，但只要我們堅(jiān)定決心，突破自我，迎難而上，我們一定會(huì)涅槃重生，再創(chuàng)新的未來(lái)！奧鵬家人們，奧鵬人不懼怕冬天。