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網(wǎng)絡教育的利與弊

6638         2020-07-03    奧鵬教育

凡事都有兩面性,雖然在教育行業(yè)說利弊是比較不妥的說法,但是相對而言卻還是存在一些利弊問題,這個就看個人怎么去看待和解決了。

在網(wǎng)絡教育行業(yè)里面,是一種關系到社會素質穩(wěn)定上升的基本因素,在國家和社會大力扶持下的發(fā)展與個人自身素質條件的配合,成考網(wǎng)教已經是必然趨勢,一百個人里面有九十九個說好的,那么我們用客觀的想法來說一說弊端在哪里。

網(wǎng)絡教育的優(yōu)點

1.網(wǎng)絡遠程教育都是院校

遠程教育屬于成人繼續(xù)教育的一種是國家承認的學歷,學信網(wǎng)可查??梢蚤_設網(wǎng)絡遠程教育的學校都是全國重點985、211院校。例如鄭州大學、江南大學、天津大學、四川農業(yè)大學、中國石油大學等,是國家的大學、重點開設的高校。

網(wǎng)絡教育的利與弊

2.入學容易

遠程教育考試招生每年有兩次分別在春季和秋季,免試或通過自主考試入學,遠程教育的入學率高達90%多,只要花一點心思基本都可以通過。網(wǎng)絡遠程的專業(yè)不受??莆膽{專業(yè)的限制,??茖W的是會計,覺得自己適合市場營銷是可以轉專業(yè)的。

3.學習靈活便捷

網(wǎng)絡遠程教育不像傳統(tǒng)的教育方式,不需要按時按點的上課,只需要通過院校的網(wǎng)絡平臺系統(tǒng)進行學習,特別適合在職工作的人員。利用閑暇時刻或者是碎片化的時間進行自主的學習。沒用空間和時間的限制,隨時隨地都可以進行學習。遠程教育專科無需公共課統(tǒng)一考試,本科公共課統(tǒng)一考試一年有三次,可以在全國各地參加考試。

4.遠程教育文憑含金量

不管是自考、成考還是遠程教育獲得的學歷文憑都是一樣的,都是國家承認的學歷,相對自考和成考來說遠程教育是簡單的拿證方式之一。有很多人覺得網(wǎng)絡教育學不到東西,那是他自己不努力,其實你如果說每天花一點時間去學習還是可以學到東西的。網(wǎng)絡遠程教育有名校老師錄制的課程,沒聽懂的地方可以提出問題然后老師會在線幫你解答的。

網(wǎng)絡教育的利與弊

網(wǎng)絡教育存在的問題

1.發(fā)展不均衡

通過網(wǎng)絡實現(xiàn)的遠程教育,在我國地域差別比較大、受基礎設施建設的影響,東部發(fā)達地區(qū)在遠程教育開展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達地區(qū),因此在相應政策制訂上較難,在客觀上造成遠程教育的規(guī)范程序差。在近的一次遠程教育現(xiàn)狀調查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況、個別學生上網(wǎng)無法、教與學脫節(jié)等問題。

2.人才緊缺

網(wǎng)絡遠程教育與傳統(tǒng)的全日制教育差別比較大,主要體現(xiàn)在教師與學生在時間與空間兩方面的不同步性。在這種新的教學機制下,如何將傳統(tǒng)教學的優(yōu)點轉移到以網(wǎng)絡為載體的教學過程中,這是一個難點。既懂網(wǎng)絡技術,教學素質又過硬的人員很少,這就極大地影響了傳統(tǒng)教學模式向網(wǎng)絡教學的成功升遷。

3.教學模式單一

由于既懂網(wǎng)絡又懂教學的人才緊缺,直接影響了網(wǎng)絡教學過程中作為教與學兩方面的接口——課件的制作質量,造成網(wǎng)絡教學模式單一。比較單一的教學模式對學生的學習有很大的負面作用,主要體現(xiàn)在學生學習的積極性、主動性變差,學生對教學內容的深度、廣度把握不準,進而影響教學質量。

無論是利與弊都是相對于成教在這社會中的關系,一件事情既然有弊我們就會想辦法解決,這也是一種成教思想。我們在對于利弊的看待中保持良好的學習狀態(tài),畢竟成教是社會的一種發(fā)展趨勢,是相對于學校教育的一種不可替代的途徑。

標簽: 網(wǎng)絡教育 來源:http://cnu6.cn/
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