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東北大學(xué)土木工程高起本專業(yè)怎么樣?

5904         2022-08-05    奧鵬教育

土木工程專業(yè)就業(yè)前景很好,在很多城市的人才市場(chǎng)上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居位??梢哉f土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。報(bào)考土木工程本科選擇遠(yuǎn)程教育是非常不錯(cuò)的,那么東北大學(xué)行政管理高起本專業(yè)怎么樣?

東北大學(xué)高起本土木工程怎么樣?

東北大學(xué)始建于1923年4月,愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良將軍曾兼任校長(zhǎng),是一所具有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的大學(xué)。學(xué)校坐落在東北大的中心城市沈陽,校園南濱渾河,北畔南湖。今天的東北大學(xué)是直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)有權(quán)授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的大學(xué),是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2017年9月,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),進(jìn)入大學(xué)建設(shè)行列。

2000年7月,東北大學(xué)被國(guó)家確定為國(guó)內(nèi)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校致力于培養(yǎng)更多特色行業(yè)的應(yīng)用型人才,為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和建設(shè)服務(wù),眾多莘莘學(xué)子已成為國(guó)內(nèi)各行各業(yè)的中流砥柱。

土木工程培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和力學(xué)理論基礎(chǔ),掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),具有創(chuàng)新精神和良好綜合素質(zhì)的高級(jí)土木工程技術(shù)人才。 主要就業(yè)方向有工程技術(shù)方向,設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向,質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向。所涉行業(yè)包括建筑業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、路橋施工、工程勘察設(shè)計(jì)單位、交通或市政工程類政府機(jī)關(guān)職能部門、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。

東北大學(xué)高起本報(bào)名條件:

報(bào)考高中起點(diǎn)本科者須具備高中、中專、技校及以上學(xué)歷的畢業(yè)證書。

報(bào)讀高中起點(diǎn)層次的學(xué)生,報(bào)讀時(shí)年齡需滿18周歲。

春季報(bào)讀的學(xué)生,其前置證書取得時(shí)間不得晚于當(dāng)年2月28日。

秋季報(bào)讀的學(xué)生,其前置證書取得時(shí)間不得晚于當(dāng)年8月31日 。

東北大學(xué)本科含金量:

不管是從前還是現(xiàn)在,學(xué)歷都是比較重要的。而且隨著時(shí)間的發(fā)展,有高等教育學(xué)歷的人越來越多?,F(xiàn)在不少事業(yè)單位又或者是私企在招聘的時(shí)候,都對(duì)學(xué)歷有一個(gè)基本的要求,那就是本科學(xué)歷。東北高起本本科學(xué)歷國(guó)家承認(rèn),社會(huì)認(rèn)可。可以升職加薪、考資格證書、積分落戶、留學(xué)考研等。含金量非常高。

東北大學(xué)本科還有許多專業(yè),更多專業(yè)請(qǐng)登錄奧鵬教育官網(wǎng)查詢。如有關(guān)于任何學(xué)歷的問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)業(yè)顧問。

東北大學(xué)土木工程高起本專業(yè)怎么樣?

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于結(jié)束現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)試點(diǎn)有關(guān)工作的通知》,自2022年(秋)批次開始,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)試點(diǎn)工作結(jié)束,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)現(xiàn)已全面停止招生。

其他有關(guān)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的形式及成人學(xué)歷提升的途徑,可咨詢奧鵬教育。

標(biāo)簽: 土木工程高起本 東北大學(xué)高起本 來源:http://cnu6.cn/
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