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酷夏狂歡—紅包雨活動即將開啟,請做好搶紅包準備!95歲的張禮老師,是教齡長的老師。32歲的胡嘉仲,迎來在清華園任教的年。
這個春天,首次啟動全校性大規(guī)模實時、互動、異地、分散的在線課堂教學。曾經(jīng)是師生的兩人,聯(lián)手開設(shè)“量子力學前沿選題”,2月20日,是他們在線云課堂首次亮相。
傳統(tǒng)課程上網(wǎng)“翻新”
上午 9:20,離上課還有一小段時間,張禮和胡嘉仲已做好調(diào)試、設(shè)置鈴聲、蓄勢待發(fā)!
“嘉仲是非常的實驗物理學家,有他加入,這堂課突破了理論物理的研究層面,引入了實驗物理的角度,變得更前沿、更豐富,這是非常值得期待的!我們‘搭伴兒’,挑戰(zhàn)無極限!”張禮說。
“量子力學前沿選題”這門課從1998年開課,張禮講了22年。作為一門研究生專業(yè)課程,每年也都會有很多高年級本科生選修這門課。
胡嘉仲十年前,坐在清華園的課堂里聽得如癡如醉,向往量子物理的奇妙;十年后,他坐在張先生的身旁同上一門課,學習為人師表的點點滴滴。
“張先生的課不像一般基礎(chǔ)課程,所有內(nèi)容都可以在書本里找到。先生的課有很多內(nèi)容是前沿的,書本上可能寫不太清楚,需要不斷學習和鉆研,這讓我們當時覺得非常有收獲?!焙沃僬f。
啟動學生視角“監(jiān)聽”網(wǎng)絡(luò)
“我面臨的大挑戰(zhàn)可能是我的年齡,這讓思維沒有年輕時那么敏捷了!”張禮的笑聲洪亮又充滿底氣,很難相信,他竟然已經(jīng)是年逾九旬的老人了。
“這種上課方式簡直太好了,對學生尤其有好處!”張禮說,傳統(tǒng)課堂學生們都“不敢”提問,而在網(wǎng)絡(luò)課堂,同學們通過微信群隨時提問,老師們及時解答,所有的問題在大家面前一目了然,還能互相交流,促進大家獨立思考。
經(jīng)過幾次試講,張禮已經(jīng)完全適應(yīng)了在線上課的教學方式。他們有一個互相配合的好方法——張禮講課的時候,胡嘉仲用另一臺電腦打開雨課堂,選用“學生視角”時刻“監(jiān)聽”著網(wǎng)絡(luò)音質(zhì)是否穩(wěn)定,并打開手機微信群,隨時關(guān)注著同學們在群里提出的問題,做到全面掌控、時刻把握、及時回應(yīng)。
9:50,隨著鈴聲響起,張禮和胡嘉仲立即投入到緊張的教學中。
“同學們上午好!今天我們要講的是量子效應(yīng)里非常重要的內(nèi)容——超導,讓我們先了解一下BCS wave function。”張禮打開全英文的PPT頁面。
95歲的張禮隨性自在地靠在椅背上,手邊的講義放在桌前,其他再無任何文字材料。但他其實并不看講義,有時看向電腦,有時干脆望向窗外,那些略顯艱深的超導理論的延展及故事猶如泉水一樣,自然地汩汩流淌出來。
干勁兒源自多年鍛煉
為講好“前沿”,張禮一直在和時間賽跑。他曾分享了每日的作息:早上五點,起床看文獻。沒課時,就到清華高等研究院辦公室,繼續(xù)讀文獻,每天至少8個小時,有時連周六也在忙碌。
整潔的辦公室里有各種英文學術(shù)期刊,《科學》《自然》雜志裝訂成冊,書脊上標注名稱和日期;辦公桌上,還有裝訂整齊的英文文獻;電腦上,英文文件占據(jù)大半桌面……他編寫的與課程配套的教材《量子力學前沿問題》已更新至第三版……
張禮還是高研院各種講座的???,他總是坐在排,老先生對學問的探究,讓年輕的學子印象深刻。清華物理系學生韓同航記得,初就是在講座上看到張先生,“他基本上每個講座都聽,還常常提問?!?/p>
大師,是好的榜樣
年過九旬,哪來這么大精神頭?張禮把這歸功于鍛煉。從1977年開始,張禮就開始晨跑,這一習慣一直堅持到90歲,“跑完步,有些沒想清楚的學術(shù)問題就有思路了?!贝撕?,在醫(yī)生建議下,張禮晨練改為繞著大禮堂疾步快走。
時常有人問,從教70余年,還要教多久?張禮說,只要一想起還要上課,自己的精氣神就完全不一樣,“如果有,腦子不行了,看不懂,也講不懂,那我就投降??蓻]到那一步,我絕不放棄。