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學歷提升:遠程(網(wǎng)絡)教育的四大誤區(qū),千萬不要被蒙蔽了

2017         2020-03-03    奧鵬教育
  • 當今在越來越重視教育的環(huán)境下,眾多的高校也放寬了招生要求,這就導致?lián)碛写髮;虮究茖W歷的畢業(yè)生數(shù)量日漸增多,就業(yè)難度不斷加大,很多的企業(yè)在招聘時都會寫明低學歷要求,并且對學歷的要求越來越高,對于低學歷人群來說他們需要的就是提升自己的學歷了,遠程教育就是一種很好的選擇。
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    ? ? 遠程網(wǎng)絡教育的出現(xiàn)給低學歷人群提供了很好提升自我的途徑,但是,一直以來,大家對對遠程教育存在很多的質疑和誤解。

    學歷提升:遠程(網(wǎng)絡)教育的四大誤區(qū),千萬不要被蒙蔽了

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    ? ? 那么為什么會有這樣的認識誤區(qū)呢?主要有以下幾點原因:
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    ? ? 誤區(qū)一、社會認可度低
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    ? ? ? 遠程教育是提升學歷很重要的一種途徑,靈活度比較高,也是很多在職人員進行學歷提升的,通過遠程教育畢業(yè)后可獲得國家承認的專、本科學歷,而且遠程教育的院校大多數(shù)是211、985的院校,對于想讀名校提升學歷的人來說,遠程教育是非常適合的。
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    ? ? ? 據(jù)有關的調查顯示:通過遠程教育獲得的大專、本科文憑是被多數(shù)用人單位認可的,尤其是針對在職人員,畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗又具備專業(yè)的知識理論,受到許多企業(yè)的歡迎。
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    ? ? 誤區(qū)二、不如傳統(tǒng)教育質量高
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    ? ? ? 有人說遠程教育教學質量不如傳統(tǒng)教育高,我們不能以點概面,各有各的優(yōu)勢,傳統(tǒng)教育完成學業(yè)的時間較長,相對于遠程教育來說,同樣的知識可以用更加便捷的方式去學,很大程度上節(jié)約了時間,且可以邊工作邊學習。
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    ? ? ? 與傳統(tǒng)教育相比,遠程網(wǎng)絡教育出現(xiàn)的時間晚,很多人對于遠程教育的學歷認知有偏差,認為遠程教育學歷含金量低,其實名校的遠程學院學生在就業(yè)中也是非常有競爭力。


    學歷提升:遠程(網(wǎng)絡)教育的四大誤區(qū),千萬不要被蒙蔽了

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    ? ? 誤區(qū)三、資源相對匱乏,不能滿足教育需要
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    ? ? ? 遠程教育可以給學生帶來很多便利,通過網(wǎng)絡方式進行授課,共享大量的資源,可以更高效的解決自己的問題,對于步入社會的工作人員來說,沒有時間進入學校進行全日制的學習,但又想通過各種途徑為自己“充電”,來增加自身競爭力,適應未來新環(huán)境的挑戰(zhàn),而遠程教育就成為他們的理想選擇。
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    ? ? 誤區(qū)四、對計算機能力要求很高
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    ? ? ? 很多人看到“遠程”這兩個字就會害怕,擔心遠程教育對計算機水平要求高,其實遠程教育對計算機知識和實際操作能力要求不高的。網(wǎng)絡教學平臺和學習網(wǎng)站都會有比較詳細的操作指南和使用說明,學習者只要跟著操作指南的步驟就可以使用網(wǎng)絡教學平臺參與網(wǎng)絡課程學習。

    標簽: 學歷提升教育 學歷提升 來源:http://cnu6.cn/
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