突如而來(lái)的新冠疫情不僅造成生命安全的威脅，仿佛也按下了社會(huì)運(yùn)行的暫停鍵。在確診和治療新冠肺炎的一線戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)開始好轉(zhuǎn)之時(shí)，復(fù)工復(fù)學(xué)同樣也是抗疫的重要戰(zhàn)斗。

為貫徹好“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作部署，西大的老師和全國(guó)各地的教師們紛紛開啟了“網(wǎng)課模式”，嘗試新的教學(xué)方式，網(wǎng)友都戲稱：“十八線主播紛紛上線了”。然而，疫情之中的復(fù)課僅僅把課堂搬到網(wǎng)絡(luò)直播間這么簡(jiǎn)單嗎？面對(duì)沒有經(jīng)歷過(guò)SARS疫情的大學(xué)生，復(fù)課如何讓他們不僅接續(xù)上知識(shí)、在心理上調(diào)試復(fù)位，更重要的是對(duì)此有正確認(rèn)知與思考？西南大學(xué)歷史文化學(xué)院 民族學(xué)院田阡教授用一堂特殊的網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課做出了回答與分享。

復(fù)學(xué)復(fù)什么？一直堅(jiān)持給本科生上課的田教授這樣理解：知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)習(xí)還包括了個(gè)人境界的提升、自然與社會(huì)認(rèn)知的歷練和家國(guó)情懷的樹立等等，如果說(shuō)傳授知識(shí)技能是教書，那么對(duì)這些方面的答疑釋惑就是育人，這就是一名教師的天然本職。因此，在全國(guó)上下同心抗“疫”渡難關(guān)的大背景下，在他看來(lái)，開通常規(guī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程前，上一堂特殊的網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課非常有必要，一方面是鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)此次疫情所產(chǎn)生的影響，一方面是引導(dǎo)他們對(duì)人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系進(jìn)行思考。來(lái)自湖北，父母在荊州退休前同樣也是教師，田教授有更多的感同身受和思索。從接到學(xué)校和學(xué)院復(fù)課相關(guān)安排開始，他便全身心投入到了為如何用面向未來(lái)的問(wèn)題去開啟堂網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課的準(zhǔn)備中。

他還認(rèn)為這也是對(duì)大學(xué)生經(jīng)常存有的疑問(wèn)——“學(xué)習(xí)文科有什么用？”“人文學(xué)科研究在天災(zāi)人禍面前的價(jià)值是什么？”等問(wèn)題進(jìn)行回答的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，有必要將這些話題融入這堂班會(huì)課。由于有長(zhǎng)期扎根重慶石柱開展田野調(diào)查和文化扶貧的積累，讓他敏銳地察覺到，此次戰(zhàn)“疫”中發(fā)生的各種感人事件、所展現(xiàn)的或光明或陰暗的人性和社會(huì)性，是能幫助學(xué)生樹立正確的科研道德品質(zhì)、求真的科研價(jià)值判斷的教學(xué)樣本。對(duì)學(xué)生而言，生動(dòng)的課堂是將他們對(duì)真實(shí)生活的感受與專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合。所以，他也從如何帶著人文主義關(guān)懷的視角去看待解釋現(xiàn)實(shí)中、網(wǎng)絡(luò)上的種種言論，如何在整體觀和文化相對(duì)獨(dú)立性之間做出更理性、更客觀的判斷，如何樹立起正確的價(jià)值觀念……等問(wèn)題入手，幫助學(xué)生建構(gòu)學(xué)術(shù)研究的判斷力。

同時(shí)，作為一名黨員教授，他認(rèn)為自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是把課復(fù)好，在這樣的特殊時(shí)期，還尤其應(yīng)把復(fù)課的外延與內(nèi)涵拓寬。在籌備班會(huì)的大半個(gè)月時(shí)間里，田老師細(xì)心留意學(xué)生假期間的思想動(dòng)態(tài)，搜集學(xué)生在居家防疫期所見所聞所分享的內(nèi)容，并將各類素材整理成集，以學(xué)生們所分享的醫(yī)護(hù)人員美逆行、社區(qū)黨員志愿者先進(jìn)故事等鮮活事例，讓學(xué)生們通過(guò)這堂特殊的網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，更直觀地感受到什么是我們的制度優(yōu)勢(shì)、黨員的初心使命與奮斗精神到底是怎么落地的，從而生動(dòng)地講述“越是困難越向前”所包含的意義。

抱著這樣的想法、做好充足的準(zhǔn)備，他在正式開課的前一周終于發(fā)起了這堂不同尋常的網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課。

“同學(xué)們，這個(gè)寒假與以往的假期不太一樣。但是，病毒阻擋不了我們專注學(xué)習(xí)的腳步。今天，在正式開課前，我們舉辦這次特殊的‘開學(xué)課’。讓我們先懷著感恩的心，向奮戰(zhàn)在一線的白衣天使致敬，向抗擊疫情的戰(zhàn)士們致敬?！?/p>

兩個(gè)小時(shí)的班會(huì)在時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)的氛圍中結(jié)束了，學(xué)生們意猶未盡地退出了直播間。通過(guò)留言板塊，同學(xué)們紛紛表示，很多事情之前都留意到了，但是想不明白，或者說(shuō)沒有用心想過(guò)，但是今天，通過(guò)這堂課上的講解，自己更深地領(lǐng)會(huì)到了敬畏自然的含義，也開始明白獨(dú)立思考的價(jià)值，人文學(xué)科研究的意義，也感受到，這一切正如田教授所言，首先要感謝有能夠?yàn)槲覀兩踩峁┑膫ゴ笞鎳?guó)。

我們都相信，理想的光芒不會(huì)因?yàn)榕紶柕年庼捕郎纾恳环莞冻龆紝⒗覀兣c春天的距離。