隨著遠程教育的普及，越來越多的人加入到了遠程教育學歷提升的隊伍中，國家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢的教育形式，遠程教育已成為人們接受繼續(xù)教育和終身學習的重要形式，成為構建終身教育體系和學習型社會的基礎和平臺。在選擇報名院校的時候學員往往會關心含金量的問題，今天小編就給大家介紹一下北京郵電大學遠程教育含金量怎么樣。

北京郵電大學是直屬、首批進入?" 211 工程 " 的全國重點大學、也是我國早舉辦成人高等教育的院校之一，是我國通信和信息人才的重要培養(yǎng)基地。經過多年的發(fā)展，在通信信息領域的在職學歷教育方面保持了領先的優(yōu)勢，形成了良好的口碑，被業(yè)內譽為郵電通信行業(yè)的"黃埔軍校"。有如此好的口碑，北京郵電大學遠程教育學歷的含金量如何我們可想而知。

遠程教育屬國民教育系列，國家承認遠程教育的畢業(yè)證書和學位證書，并可以進行電子注冊。遠程教育學歷與普通高等教育學歷是有同等效益的，遠程教育本科畢業(yè)生達到國家規(guī)定的學士學位標準，符合學位授予條件，可以向學位授予單位申請授予學士學位。擁有遠程教育學歷對我們今后求職、評職稱、升職加薪、考研、考證等方面都有著極大的幫助。

遠程教育不僅學歷，而且相對其他學歷提升還具有明顯的優(yōu)勢：

（1）網絡教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據(jù)自身條件和需要選擇學習內容、方式和進程，有利于解決工學矛盾，特別適合在職從業(yè)人員的業(yè)余學習。

（2）網絡教育具有豐富的教學交互手段和很強的教學交互功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協(xié)作學習提供網絡學習交互環(huán)境和平臺，學生通過教學交互獲得需要的教學資源、學習指導和支持服務。

（3）網絡教育具有多種媒體學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛(wèi)星、電信網絡等多種教學信息傳輸形式，向學習者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質學習資源，并可通過網絡共享國內外其他大學的優(yōu)質資源，實施多種媒體技術相結合、遠程與面授、獨立學習與協(xié)作學習相結合的混合學習模式。

以上就是對北京郵電大學遠程教育含金量問題的詳細介紹，如果還有其他學歷提升問題需要咨詢可以隨時聯(lián)系在線學業(yè)顧問。

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關于結束現(xiàn)代遠程教育（網絡教育）試點有關工作的通知》，自2022年(秋)批次開始，現(xiàn)代遠程教育（網絡教育）試點工作結束，現(xiàn)代遠程教育（網絡教育）現(xiàn)已全面停止招生。

其他有關高等學歷繼續(xù)教育的形式及成人學歷提升的途徑，可咨詢奧鵬教育。