聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和國家對教育政策的改革，教育行業(yè)發(fā)展的越來越完善，同時一些各大企業(yè)和單位招人要求也在提高，興起的遠程教育也成為很多在職人員的選擇，但是還是有一部分人對遠程教育不是很了解，今天小編就聊聊大家比較關心的遠程教育相關的問題：東北農(nóng)業(yè)大學遠程與繼續(xù)教育學院靠譜嗎？

東北農(nóng)業(yè)大學是國家“211工程”重點建設大學和“學科”建設高校，是黑龍江省人民政府與農(nóng)業(yè)部省部共建大學、國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目入選高校、本科教學工作水平評估院校。東北農(nóng)業(yè)大學遠程教育學院是全國首批三十一所遠程教育試點學校之一，也是全國所進行現(xiàn)代遠程教育試點的高等農(nóng)業(yè)院校。我們不必質(zhì)疑他的權威性。

國家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢的教育形式。遠程教育已成為人們接受繼續(xù)教育和進行終身學習的重要形式，成為構建終身教育體系和學習型社會的基礎和平臺，相對于其他教育形式，遠程教育主要有以下特色和優(yōu)勢：

　　(1)遠程教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據(jù)自身條件和需要選擇學習內(nèi)容、方式和進程，有利于解決工學矛盾，特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學習。

　　(2)遠程教育具有豐富的教學交互手段和突出的教學交互功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協(xié)作學習提供網(wǎng)絡學習交互環(huán)境和平臺，學生通過教學交互獲得需要的教學資源、學習指導和支持服務。

(3)遠程教育具有多種媒體學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡等多種教學信息傳輸形式，向?qū)W習者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質(zhì)學習資源，并可通過網(wǎng)絡共享國內(nèi)外其他大學的優(yōu)質(zhì)資源，實施多種媒體技術相結合、多種學習方式如遠程與面授、獨立學習與協(xié)作學習等相結合的混合型學習模式。

211重點工程大學再加上國家高度重視和認可的學歷提升方式，難道我們還需要質(zhì)疑東北農(nóng)業(yè)大學遠程與繼續(xù)教育學院靠不靠譜的問題嗎？以上就是對該問題的詳細介紹，如果還有其他學歷提升問題需要咨詢可以隨時聯(lián)系在線學業(yè)顧問。

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關于結束現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）試點有關工作的通知》，自2022年(秋)批次開始，現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）試點工作結束，現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）現(xiàn)已全面停止招生。

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