彭俊，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院校本部學(xué)習(xí)中心2016級(jí)本科生，天津市農(nóng)夢(mèng)成真電子商務(wù)有限公司創(chuàng)始人兼總經(jīng)理。對(duì)于選擇遠(yuǎn)程教育學(xué)院，他說(shuō)：“感謝遠(yuǎn)程教育學(xué)院，創(chuàng)業(yè)其實(shí)是一個(gè)需要多元知識(shí)的過(guò)程，理論和實(shí)踐都很重要，在學(xué)院學(xué)習(xí)工商管理的知識(shí)很好的幫我們項(xiàng)目梳理了商業(yè)模式和戰(zhàn)略制定，提高了個(gè)人理論水平。學(xué)院的老師也在幫我協(xié)調(diào)和處理學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，幫助我進(jìn)步，使我能在學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)上不產(chǎn)生沖突。另外在我們的一些扶貧項(xiàng)目上，咱們學(xué)院的老師也是積極幫忙宣傳和發(fā)動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大幫助?！?/p>

彭俊助農(nóng)的初衷源于一次他去西部支教，支教過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民辛辛苦苦面朝黃土背朝天種植出來(lái)的枸杞和土豆只能賤賣,甚至根本賣不出去只能等著爛。支教回來(lái)以后這樣的畫面一直縈繞在他的心頭，他想去幫他們，幫他們把那些農(nóng)產(chǎn)品賣出來(lái)，同樣他也發(fā)現(xiàn)城市的居民卻很難買到那樣原生態(tài)的東西。彭俊幫助農(nóng)民解決農(nóng)產(chǎn)品銷路的想法也得到了團(tuán)委老師的認(rèn)可和指導(dǎo)，終他決定結(jié)合市場(chǎng)需要用創(chuàng)業(yè)的方式來(lái)幫農(nóng)民來(lái)賣農(nóng)產(chǎn)品。當(dāng)年國(guó)家發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，彭俊在創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)立“農(nóng)夢(mèng)成真”團(tuán)隊(duì)，探索開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)滯銷農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)幫銷平臺(tái)。

此后，他幫助天津薊縣利用互聯(lián)網(wǎng)銷售滯銷幾十萬(wàn)蘋果的故事受到媒體和社會(huì)的關(guān)注，也得到中央組織部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委等公號(hào)聯(lián)動(dòng)支持。山西呂梁臨縣紅棗大豐收滯銷無(wú)出路，老百姓只能含淚喂牛羊。彭俊連續(xù)十幾天深入零下20多度的黃土高原實(shí)地走訪考察，通過(guò)制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、打通物流鏈、成立農(nóng)民電商協(xié)會(huì)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳和企業(yè)對(duì)接等手段，直接銷售滯銷紅棗750噸，間接帶動(dòng)了3.6億斤紅棗的銷售，解決了當(dāng)?shù)亟?0萬(wàn)棗農(nóng)的燃眉之急。2017年8月，九寨溝大地震后，他沖入一線，聯(lián)合中國(guó)郵政幫當(dāng)?shù)乩习傩諡?00萬(wàn)斤脆紅李找到出路。2018年，農(nóng)夢(mèng)成真做為組織的紅色之旅的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)延安，也得到了習(xí)近平總書記的回信和勉勵(lì)。

迄今為止，彭俊的足跡遍布中國(guó)23個(gè)省，幫助農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品累計(jì)達(dá)1500噸，受益農(nóng)民一百多萬(wàn)人。如今彭俊探索的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)預(yù)訂+產(chǎn)地直供”助農(nóng)的模式已被多地的地方政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體在全國(guó)推廣，引領(lǐng)了一股“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)助力農(nóng)產(chǎn)品上行”和“精準(zhǔn)扶貧”的潮流。

彭俊在利用創(chuàng)業(yè)方式解決社會(huì)問(wèn)題的同時(shí)，也在積極地為城市和鄉(xiāng)村的交流與公益服務(wù)。每年，由他發(fā)起的“讓青春去遠(yuǎn)行”活動(dòng)吸引一百名青年人返鄉(xiāng)和支教。累計(jì)為中西部貧困地區(qū)少數(shù)民族同胞和學(xué)校捐助1萬(wàn)件衣物、書本，同時(shí)還曾幫助山西、河北、福建寧德等地60多名貧困大學(xué)生讀大學(xué)。

?近幾年來(lái)，彭俊陸續(xù)榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、天津青年五四獎(jiǎng)?wù)?，首屆天津青年?chuàng)業(yè)能手等榮譽(yù)。