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報(bào)教資怎么備考

1336         2023-06-29    奧鵬教育

教資備考方法:

1、考試大綱,知道考試的范圍

考試大綱就是我們考試的范圍,這個(gè)范圍是非常重要的,它可以讓我們知道我們需要準(zhǔn)備什么,掌握哪些知識(shí)點(diǎn);明確了考試的范圍后,才可以有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

所以我們?cè)趥淇贾耙欢ㄒ攘私饨處熧Y格證考試的范圍和重點(diǎn),這樣才能有的放矢,知道如何復(fù)習(xí)。

教師資格證考試是非常難的,尤其是綜合素質(zhì)部分更難;所以要想通過(guò)教師資格證考試,首先要學(xué)習(xí)好綜合素質(zhì)部分的知識(shí)。

2、做真題,把握重點(diǎn)

我們知道,教師資格證筆試的科目有兩科或三科,分別是綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與能力;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,考生要分清楚三科的考察側(cè)重點(diǎn),對(duì)不同的科目要有不同的復(fù)習(xí)策略。

教育知識(shí)與能力:主要是教育基礎(chǔ)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容;這部分知識(shí)點(diǎn)較多,需要我們重點(diǎn)把握,重點(diǎn)復(fù)習(xí);在備考時(shí),考生可以先看一遍書(shū),對(duì)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)大概的了解。然后就是做題,練習(xí)綜合素質(zhì)和學(xué)科知識(shí)與能力部分的題目;在做題時(shí)要注意解題思路和技巧,考試時(shí)才能更好地發(fā)揮。

學(xué)科知識(shí)與能力:這部分是對(duì)教師資格證考試范圍內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行考查,也是需要考生重點(diǎn)把握的;在備考時(shí)要多做習(xí)題,掌握做題方法和技巧;這樣才能更好地把握考試內(nèi)容。

3、做模擬題,提高答題速度

在備考中,要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題,以檢測(cè)自己的水平。在考試前,可以按照考試的時(shí)間進(jìn)行模擬,這樣可以檢查自己在考場(chǎng)上是否能夠很好的完成試卷。還有就是要注意答題速度,很重要,所以平時(shí)在做題時(shí)也要注意,掌握好答題的速度和節(jié)奏。只有在考試時(shí)才能夠發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

4、保持好心態(tài),堅(jiān)持到最后

很多人在考試的時(shí)候,心態(tài)都會(huì)崩,但是越是這個(gè)時(shí)候就越要保持好心態(tài),只要你能夠堅(jiān)持到最后,就會(huì)有回報(bào)。我當(dāng)時(shí)備考教師資格證的時(shí)候,一直在備考的路上。有的人可能覺(jué)得自己都沒(méi)復(fù)習(xí),也考不過(guò)了,其實(shí)并不是這樣的。我在備考的時(shí)候一直保持著一個(gè)好心態(tài),就算是有點(diǎn)小問(wèn)題也會(huì)及時(shí)調(diào)整。我覺(jué)得一個(gè)好心態(tài)能夠幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候穩(wěn)定發(fā)揮,不要緊張。

5、考試結(jié)束,做好總結(jié)

考試結(jié)束后,你的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,所以不要太在意結(jié)果,而是要把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃做一個(gè)總結(jié),看看哪些是需要加強(qiáng)的地方,哪些是已經(jīng)掌握的。接下來(lái)要做的就是調(diào)整自己的心態(tài),相信自己能夠順利通過(guò)考試。

報(bào)教資怎么備考.jpg

教資筆試面試備考攻略:

一、筆試備考攻略

①基礎(chǔ)階段。通過(guò)基礎(chǔ)課程把教材給梳理一遍,知道哪些是考試重點(diǎn),有一個(gè)大致的印象。

②刷題。刷題就是幫助自己鞏固一下基礎(chǔ)階段的知識(shí)點(diǎn),把課本的知識(shí)點(diǎn)變成題目中的分?jǐn)?shù)。

③沖刺。沖刺階段查漏補(bǔ)缺,這個(gè)階段的重點(diǎn)就是背背背?。?!背必考的材料題!!!然后一定要做真題?。?/p>

科目一《綜合素質(zhì)》

(一)材料題。

背知識(shí)點(diǎn)?。】颇恳坏牟牧项}必須背知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槊磕昃涂歼@些,不背不行。

1、素質(zhì)教育的內(nèi)涵:(提素兩全創(chuàng)發(fā)展)①素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨;②素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;④素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;

⑤素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

2、新課程改革背景下的教學(xué)觀(guān):(學(xué)習(xí)過(guò)人)

①教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向?yàn)椤耙詫W(xué)習(xí)者為中心”;

②教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”;

③教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重視過(guò)程”;

④教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

3、“以人為本”的學(xué)生觀(guān):(兩獨(dú)一發(fā))

①學(xué)生是發(fā)展的人;②學(xué)生是獨(dú)特的人;③學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人;

4、新課程改革背景下的教師觀(guān)(建促放鹽)

(1)教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變

①新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者;②新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者;

③新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;④新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放教師;

(2)教師教學(xué)行為的改變:

①在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;②在對(duì)待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);

③在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思;④在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作;

5、教師職業(yè)道德規(guī)范:

①愛(ài)國(guó)守法;②愛(ài)崗敬業(yè);③教書(shū)育人;④關(guān)愛(ài)學(xué)生;⑤終身學(xué)習(xí);

(二)材料題答題模板:

問(wèn)題:請(qǐng)從學(xué)生觀(guān)的角度評(píng)價(jià)該老師的教育行為。

答:

1.總體評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)。

該老師的教育行為是正確/錯(cuò)誤的,體現(xiàn)了/違背了“以人為本“的學(xué)生觀(guān)。

2.理論+理論解釋+材料結(jié)合。

①學(xué)生是發(fā)展的人。教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都可以積極成長(zhǎng),都有潛力。處于發(fā)展過(guò)程中的學(xué)生,需要老師z正確的幫助和指導(dǎo)。材料中,xx老師.........體現(xiàn)了.......

②學(xué)生是獨(dú)特的人。教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,做到因材施教。材料中,xx老師.........體現(xiàn)了.......

③學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移,因此教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,因勢(shì)利導(dǎo)。材料中,xx老師.........體現(xiàn)了.......

3.總結(jié)。

總之,該老師的行為體現(xiàn)了/違背了“以人為本”的學(xué)生觀(guān),值得我們學(xué)習(xí)/深思和引以為戒。

科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力

必背知識(shí)點(diǎn)

1、德育的原則:

①導(dǎo)向性原則:

②尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合:尊重信賴(lài)學(xué)生,并且嚴(yán)格要求;

③知行統(tǒng)一:學(xué)生的言行一致;

④因材施教原則:針對(duì)個(gè)性差異,進(jìn)行差異化教育;

⑤疏導(dǎo)原則:循循善誘,以理服人;

⑥長(zhǎng)善救失原則:發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。

⑦正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合;

⑧教育影響的一致性與連貫性。

2、德育方法:

①說(shuō)服教育法:擺事實(shí),講道理;

②榜樣示范法:向榜樣人物學(xué)習(xí);

③品德評(píng)價(jià)法:對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià),獎(jiǎng)勵(lì),懲罰;

④實(shí)際鍛煉法:在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉;

⑤情感陶冶法:潛移默化,感染熏陶;

⑥道德修養(yǎng)法

3、教學(xué)原則

①直觀(guān)性原則(多種感官):圖片、圖表、模型、PPT、視頻;

②啟發(fā)性原則(引導(dǎo)思考,積極探索):師生問(wèn)答,不斷引導(dǎo);

③鞏固性原則(多次重復(fù)):復(fù)習(xí),鞏固;

④因材施教原則(個(gè)別差異):針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同進(jìn)行教育;

⑤循序漸進(jìn)原則(學(xué)科+學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)):知識(shí)的順序,由易到難,由簡(jiǎn)到繁;

⑥量力性原則(可接受):符合學(xué)生的接受程度;

⑦理論聯(lián)系實(shí)際原則:學(xué)生應(yīng)用,聯(lián)系生活;

⑧科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則(品德+知識(shí))。

4、教學(xué)方法:

①講授法:教師口頭語(yǔ)言。

②談話(huà)法(問(wèn)答法):老師問(wèn),學(xué)生答。

③討論法:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辯論。

④讀書(shū)指導(dǎo)法:教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)和教材。

⑤演示法:教師提供展示實(shí)物、直觀(guān)教具進(jìn)行示范性的實(shí)驗(yàn)。

⑥參觀(guān)法:組織學(xué)生對(duì)實(shí)物進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察、研究。

⑦練習(xí)法:練習(xí)題。

⑧實(shí)驗(yàn)法:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,使用一定的儀器和設(shè)備。

⑨實(shí)習(xí)作業(yè)法(實(shí)習(xí)法):參加實(shí)習(xí);

⑩實(shí)踐活動(dòng)法:參加社會(huì)實(shí)踐。

.......

每年的教資考試,最后卻只有10%的人拿到證書(shū),這主要還是大家備考時(shí)目標(biāo)設(shè)定不清晰,其實(shí)越早準(zhǔn)備越好通過(guò)!

二、面試備考攻略

如何備考?

1.結(jié)構(gòu)化:

1)結(jié)構(gòu)化的題型很多:包括自我認(rèn)知類(lèi)、綜合分析類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、計(jì)劃組織類(lèi)、人際關(guān)系類(lèi)、時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)。

2)備考步驟:

第一步:了解結(jié)構(gòu)化考查的題型,及這種題目背后是想反映出你作為一名老師需要具備什么樣的素質(zhì)。

第二步:掌握每種題型的答題思路。

第三步:帶著自己整理好的答題思路,每天練習(xí)3-5道題,鞏固加強(qiáng)框架。

3)分題型備考:

☆☆自我認(rèn)知類(lèi):側(cè)重對(duì)考生報(bào)考動(dòng)機(jī)的考查,以及考生個(gè)性與教師職業(yè)特點(diǎn)的匹配。

答題思路:

①對(duì)自我進(jìn)行梳理。需總結(jié)回顧自己過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),自身的性格特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、興趣愛(ài)好。 ②理解教師的職業(yè)特征。教師職業(yè)道德、教師文化素養(yǎng)....... ③自我認(rèn)知和職業(yè)的匹配。怎么看老師工資少?男生是否適合當(dāng)老師?

☆☆綜合分析類(lèi)??疾榭忌鷮?duì)于教育現(xiàn)象、教育觀(guān)點(diǎn)的基本態(tài)度。

答題思路:

①表明觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。(態(tài)度盡量鮮明,不要模棱兩可,不要?jiǎng)澦?nbsp;②闡明觀(guān)點(diǎn)。分析利弊/優(yōu)缺點(diǎn)——分析原因(分角度討論:家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì))——提出對(duì)策(分角度討論:家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)) ③總結(jié)觀(guān)點(diǎn)。

☆☆教育教學(xué)類(lèi)。考查考生對(duì)于在實(shí)際教育教學(xué)工作中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、問(wèn)題的對(duì)策和解決能力。

需要了解:當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)、 教師職業(yè)性質(zhì)、角色、素養(yǎng)、師生關(guān)系、教學(xué)方法、班主任角色、工作內(nèi)容、方法、原則等等。

答題思路:

①總體認(rèn)識(shí):即表態(tài),對(duì)題目背后所涉及的教師職業(yè)特點(diǎn)、素養(yǎng),師生關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)行表態(tài),簡(jiǎn)單闡述。 ②具體措施:跟學(xué)生溝通了解情況、自我反思、求助網(wǎng)絡(luò)、跟老同事學(xué)習(xí)、自我提升...... ③總結(jié)提升:在今后的工作中,我將......

☆☆應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)??疾榻處熋鎸?duì)臨時(shí)的、突發(fā)的教育情況時(shí)的快速反應(yīng)、處理能力。

答題技巧:冷靜應(yīng)對(duì),快速反應(yīng);分清輕重緩急;分情況討論。

答題思路:

①表態(tài):我會(huì)沉著冷靜、快速處理.. ②分析情況。分情況討論:如果1,我將1;如果2,我將2;如果3,我將3. ③總結(jié)反思:在今后的工作中,我將.....

☆☆人際關(guān)系類(lèi)??疾榻處熢诠ぷ髦信c所接觸到的群體之間(學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo))的人際相處。

需做到:以工作為重點(diǎn),心態(tài)陽(yáng)光,積極主動(dòng)、有效溝通??!

答題思路:

①表明態(tài)度:遇到這種情況,我將以工作為重,及時(shí)找到問(wèn)題所在,并快速解決。 ②分析原因。注意分情況討論:缺乏溝通,態(tài)度消極,誤會(huì)誤解 ③解決問(wèn)題:耐心溝通、公平公正、客觀(guān)評(píng)價(jià)、平等理解、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極鼓勵(lì);尊重同事、關(guān)心同事、虛心學(xué)習(xí)、不爭(zhēng)名利、多交流溝通;虛心請(qǐng)教、腳踏實(shí)地、多請(qǐng)示匯報(bào) ④總結(jié)反思:在以后的工作中,我將......

☆☆計(jì)劃組織類(lèi)。考查教師在一些具體活動(dòng)中的組織策劃能力。

答題思路:

①破題表態(tài)。這個(gè)活動(dòng)的目的和意義,我會(huì)做好... ②事前計(jì)劃。活動(dòng)的主題、場(chǎng)地、時(shí)間、人員、物品準(zhǔn)備、流程計(jì)劃。 ③事中組織?;顒?dòng)中的具體流程、注意事項(xiàng)。 ④事后總結(jié)。制作本次活動(dòng)的照片、視頻,進(jìn)行宣傳,總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.試講

試講的過(guò)程為:導(dǎo)入——新授——鞏固練習(xí)——課堂小結(jié)——作業(yè)布置

試講是無(wú)生教學(xué),即模擬課堂,要把干巴巴的面試現(xiàn)場(chǎng)表演還原為真實(shí)的課堂。要把自己代入角色,你就是演員?。∧阋缪莺靡粋€(gè)教師的身份??!

所以,注意要激情澎湃、生動(dòng)自然、有互動(dòng)、有歡笑。千萬(wàn)不能暮氣沉沉、一潭死水、自說(shuō)自話(huà)。

1)導(dǎo)入新課:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入類(lèi)型:承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、設(shè)置疑問(wèn)、直觀(guān)演示、引起懸念。

2)講授新課:選擇不同的教學(xué)方法,比如如何提問(wèn)、如何啟發(fā)學(xué)生、教學(xué)步驟的安排,課堂時(shí)間的分配等。

3)鞏固練習(xí):練習(xí)應(yīng)有層次、有梯度。以鞏固已學(xué)知識(shí)點(diǎn)為主。

4)課堂小結(jié):教師歸納或者學(xué)生歸納(由教師來(lái)轉(zhuǎn)述學(xué)生歸納的內(nèi)容)均可,具體采用哪種建議看自己前面用的時(shí)間,感覺(jué)自己要超時(shí)了就直接自己來(lái)歸納。

5)作業(yè)布置:結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容,注意不要布置過(guò)多作業(yè)哦,作業(yè)也可以有新意,不要做題那種。

備考建議

1.結(jié)構(gòu)化不是重點(diǎn),不需要答得很好,但是也不能太差。

最好的方法是有條理,有邏輯,一定要學(xué)會(huì)使用邏輯詞(第一、第二、第三......)。這樣即使你的內(nèi)容不夠好,在考官那兒聽(tīng)起來(lái)也是舒服的。

2.學(xué)科試講的備考需要買(mǎi)教材,買(mǎi)人教版的教師版講義,一定要去看重點(diǎn)題目,掌握基本知識(shí)點(diǎn)。或者也可以在一起考教師下載資料。

3.前期張不了口,那么建議寫(xiě)逐字稿,然后一點(diǎn)點(diǎn)扔掉逐字稿開(kāi)口講話(huà)。前期的練習(xí)一定要給自己錄音、或者錄視頻,并且要去回聽(tīng)回看,找到自己試講的問(wèn)題,一點(diǎn)點(diǎn)改正。

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