沒有，即考教資沒有普通話的要求。因為根據(jù)中小學(xué)教師資格考試規(guī)定，規(guī)定中沒有對普通話有要求，只對報名學(xué)歷等作出有關(guān)要求。

所以，只要考生滿足教資要求規(guī)定，即可報名、參加教資考試（筆試和面試）。

如果考生需要認定教資的話，需要提供教資考試合格證明和普通話等級證書的。也就是說考教資不需要提供普通話證書，但認定教資資格，則需要有普通話證的。

教資普通話要求：普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當達到三級甲等以上標準；使用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標準。

比如：

普通話等級要求：

吉林：

語文為二甲及以上，其他學(xué)科二乙及以上；

河南：

二乙及以上

湖南：

語文、小學(xué)全科、對外漢語教師資格達二甲及以上水平

普通話、語音教師一級乙等及以上，其他學(xué)科二乙及以上

江西：

語文教師、幼兒園教師和對外漢語教學(xué)的教師應(yīng)達到二甲等以上

語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應(yīng)當達到一級水平

其他學(xué)科二乙 ，年滿50周歲的申請人員，提倡使用普通話，對普通話證書不作要求。

湖北：

申請語文學(xué)科、小學(xué)全科和幼兒園教師資格需達到二級甲等及以上

申請其他教師資格需達到二級乙等及以上標準。

寧夏：

語文、小學(xué)全科、對外漢語教師資格達二甲及以上水平

申請普通話教師資格和語音教師資格應(yīng)達一級乙等及以上水平

其他學(xué)科二乙及以上

云南：

二級乙等及以上標準

福建：

二級乙等及以上水平

其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達到二級甲等及以上水平。

貴州：

二級乙等及以上標準。

陜西：

二級乙等及以上標準

其中申請語文、幼兒園和對外漢語教學(xué)教師資格者應(yīng)達到二級甲等及以上標準。

青海：

母語非漢語申請人員普通話水平應(yīng)達到三級甲等以上標準

其他申請人員普通話水平應(yīng)當達到二級乙等以上標準

其中申請語文學(xué)科和幼兒園教師資格種類者普通話水平應(yīng)達到二級甲等以上標準。

遼寧：

二級乙等及以上標準

天津：

二級乙等及以上標準

上海：

二級乙等及以上標準

甘肅：

二級乙等及以上標準，其中語文教師和對外漢語教師應(yīng)達到二級甲等及以上標準

語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應(yīng)當達到一級乙等及以上標準

民族自治地區(qū)用民族語言授課的教師，應(yīng)達到三級乙等以上標準

廣西：

二級乙等及以上標準

申請認定非語文學(xué)科時其戶籍、工作單位所在地在縣級人民政府駐地以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的，其普通話水平可以為三級甲等。

海南：

1.申請普通話和語音相關(guān)任教學(xué)科的應(yīng)當達到一級水平

2.申請任教學(xué)科為語文和對外漢語的應(yīng)當達到二級甲等以上水平

3.申請其他任教學(xué)科的應(yīng)當達到二級乙等以上水平。

西藏：

沒有具有說明，詳詢當?shù)亟逃?/p>

黑龍江：

普通話水平測試達到二級乙等及以上標準

申請語文學(xué)科普通話等級要求為二級甲等及以上

新疆：

申請語文教師資格的普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上

其他科目二乙及以上

四川：

1申請高中、初中層次的教師資格認定者，其普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等及以上標準使用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治州(縣)，其普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會規(guī)定的三級甲等及以上標準。

2申請認定小學(xué)、幼兒園教師資格認定者，其普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上標準

使用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治州(縣)，其普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會規(guī)定的二級乙等及以上標準。

廣東：

二級乙等及以上標準。

江西：

申請人普通話水平應(yīng)當達到二級乙等及以上標準

其中申請認定語文、對外漢語和小學(xué)全科教師資格的普通話應(yīng)達到二級甲等及以上標準

安徽：

達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上

其中，申請中小學(xué)語文教師資格和幼兒園教師資格的，普通話水平應(yīng)達到二級甲等以上；

申請小學(xué)全科教師資格且將從事小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的，普通話水平應(yīng)達到二級甲等以上。

浙江：

普通話水平測試達到二級乙等及以上標準

申請認定語文學(xué)科教師資格的，普通話等級要求為二級甲等及以上

申請認定小學(xué)全科教師資格的，普通話水平應(yīng)達到二級乙等及以上標準

持有小學(xué)全科教師資格證書的教師，要從事小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的，普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上水平。

山東：

二級乙等及以上標準

河北：

二級乙等及以上標準，申請語文學(xué)科普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上標準

山西：

二級乙等及以上。申請語文教師資格的普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上。

北京：

二級乙等及以上標準。

重慶：

申請語文學(xué)科教師資格的應(yīng)達到二級甲等及以上水平

申請其他學(xué)科教師資格的應(yīng)達到二級乙等及以上水平

內(nèi)蒙古：

二級乙等以上標準，并取得相應(yīng)等級證書。

其中，使用民族語言授課的普通話水平應(yīng)達到三級甲等以上標準，并取得相應(yīng)等級證書。

現(xiàn)已啟動中小學(xué)教師資格考試考前培訓(xùn)項目，涵蓋筆試和面試助學(xué)培訓(xùn)。其中筆試項目涉及筆試零基礎(chǔ)班、筆試精講班、筆試VIP班、中學(xué)筆試進階班等；面試助學(xué)項目涵蓋面試VIP班、面試精講班等。

教師資格證考前助學(xué)項目，幫助考生梳理考試大綱、詳解基礎(chǔ)知識點，全程教研答疑，歷年真題解析、重難點題庫演練、在線模擬等，以提高中小學(xué)教師考試能力。

注意，因報考筆試或面試班級類型不同，所提供的服務(wù)或項目略有不同。

如還有其他困惑，可在線聯(lián)系學(xué)業(yè)顧問>>>了解教師資格證考前助學(xué)項目>>>