國際本科學歷國家承認。國際本科是指國內的某些高校和其它國家的合作高校聯合培訓，最終獲得國外高校頒發(fā)的國際認可的本科學位證書。一般由國內培訓和國外課程學習兩個階段組成。一般采用國內1-2年，國外2-3年，大多數是英語國家的聯合培養(yǎng)，在國內進行英語培訓及專業(yè)基礎課的學習，然后去國外大學完成學業(yè)。

國際本科主要是針對高中生，屬于“自主招生”的模式，不是針對的統招生。而且一般來說這種國際本科對學習成績要求不高，主要是英語能力有一定的要求。在中國教育部教育涉外監(jiān)管網上可查到的國外大學，均可在中留服認證，即留學學歷認證。

國際本科的優(yōu)勢

1、留學緩沖期長

　　大部分考生在高考后還暫時沒有自主生活的能力。如果按照3+1國際本科模式，前三年已經在國內大學完成學業(yè)。一方面，已具備良好的專業(yè)基礎。同時，還能養(yǎng)成獨立的生活反式。在國內學習期間，英語語言能力也能得到有效的培養(yǎng)，為以后的出國留學打下良好的基礎。

　　2、節(jié)省留學費用

　　國際本科教學模式使得本科前三年在國內學習對于家庭條件沒那么優(yōu)越的考生和家長來說，在國內學習是一個相對有利的選擇，因為在國內讀三年本科會省很多錢，然后可以在第四年出國留學，享受國外優(yōu)質的教學資源，并拿到國外大學的學位證書。

3、突破現狀，改變人生

同樣的高考分數在國內不能進入理想的大學，選擇國際本科則增加了選擇面。如果在出國留學前即做好留學規(guī)劃，按照留學計劃一步步走下去，相信每一位學成歸來的海歸們收獲的絕不僅僅是一個學歷。

　　4、專業(yè)選擇靈活多樣

國外大學開設的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國內還是空白，或者國內同等專業(yè)不被國外普遍承認。同時，去國外讀碩士不需要學術考試，而且轉專業(yè)比較方便。

　　5、學位含金量高

　　走國際本科教學模式的學生，在完成本科階段的所有課程后，將獲得與直接申請留學生的學生相同的學士學位證書，并且是教育部認可的，可以享受和其他留學生一樣的待遇，含金量比較高。

　　需要注意的是，國際本科項目只能報考教育部有關部門引進的合作項目，且引進國外高校項目中的高校為該國的正規(guī)高校，能夠在涉外監(jiān)管信息網查詢到的。

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