在編教師考非全日制研究生有用。在編教師擁有研究生學(xué)歷，在職稱評(píng)定方面，有著很明顯的優(yōu)勢(shì)，比如小學(xué)教師，研究生畢業(yè)可以直接評(píng)定一級(jí)教師，而本科學(xué)歷只能才二級(jí)開(kāi)始評(píng)定。一級(jí)和二級(jí)之間，要單純靠熬經(jīng)驗(yàn)和履歷，距離是非常遙遠(yuǎn)的。

非全日制研究生是雙證，即學(xué)歷與學(xué)位證書(shū)都具備的研究生教育，和全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。

作為在編教師，可以選擇教育類的專業(yè)方向，選擇非全日制模式，進(jìn)行考研深造，非全日制研究生上課時(shí)間，一般在周末或者寒暑假，不會(huì)耽誤自己的常規(guī)工作。這些專業(yè)包括：教學(xué)管理，學(xué)科教育，教育技術(shù)等專業(yè)方向。

　　同時(shí)，大家也需要了解非全日制研究生的一些特點(diǎn)，根據(jù)自身情況決定是否合適報(bào)考：

　　1、學(xué)制長(zhǎng)，比全日制長(zhǎng)半年到一年左右，也有個(gè)別專業(yè)不延長(zhǎng)；

　　2、學(xué)費(fèi)貴，并且沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金，由于主要面對(duì)在職，所以很少設(shè)置獎(jiǎng)助學(xué)金，個(gè)別學(xué)校為爭(zhēng)取生源可能提供獨(dú)立獎(jiǎng)學(xué)金。不過(guò)因?yàn)槭欠侨罩?，所以為一邊讀研和一邊工作提供了便利，也算是能緩解讀研成本的一個(gè)方法；

　　3、多為集中時(shí)間上課，或周末、晚上上課；

　　4、不遷戶口和檔案，不提供住宿；

　　5、有些學(xué)校要求非全日制必須是定向培養(yǎng)，畢業(yè)后回定向單位工作，不安排就業(yè)派遣，無(wú)法參加校招，報(bào)考前要咨詢清楚?！?/p>

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