研究生雙軌，可以簡單理解為在碩士研究生內部實行學術型教育和應用型教育并舉、平行發(fā)展的教育結構模式。

有關研究生雙軌的相關信息，有意向了解者可自行查詢，比如《碩士研究生教育“雙軌制”研究》。

也可以說是在同一學科專業(yè)下，按照兩類不同的培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)，一類為“課程碩士”，致力于走上應用型工作崗位。一類為“研究碩士”，致力于進行深層次理論知識學習和科學研究。兩套課程培養(yǎng)兩種類型的人才，既符合學生興趣，又適應了社會需要。

“雙軌制”的做法是：在第一學年末根據碩士生的意愿和課程、科研成績進行篩選。“課程碩士”第二學年將在第一學年理論課程學習的基礎上，適當強化應用性課程的學習，通過論文寫作，達到適應社會對應用型高級專業(yè)人才的要求后就業(yè)。而“研究碩士”則在第二學年以碩士生身份與當年錄取的博士新生同期進行博士課程的學習，該學年結束后正式進入博士學習階段。

（第三段、第四段來源于網絡。）

奧鵬匯總：

已啟動國內碩士研究生助學項目和海外碩博項目、出國留學項目；以及職業(yè)技能培訓等；以及和部分省市地區(qū)的自考、成考函授等成人學歷教育。

1、有教育管理碩士助學輔導、農業(yè)碩士助學輔導、金融碩士助學輔導等研究生報考助學輔導；

2、海外碩博項目和留學申請，有英國留學（英國切斯特大學）、新加坡地區(qū)就讀（英國格林多大學項目、英國班戈大學項目等），和泰國留學（本科、碩士、博士）、馬來西亞留學、法國留學（本科工程師等）、西班牙留學（?；虮究凭缮暾垼?、韓國留學（韓國又松大學MBA項目）、匈牙利留學、波蘭留學等，以及香港地區(qū)留學（香港嶺南大學&香港城市大學&珠海學院&恒生大學等）等等。

3、還有職業(yè)技能培訓，如前端工程師、Java工程師、Python全能工程師、嵌入工程師等從0到1適合轉行或職場新人，和高級技術培訓課程適合職場人士等，以及和部分省市地區(qū)的自考、成考函授等成人學歷教育。。

4、執(zhí)業(yè)藥師助學輔導，助考生梳理考點，樹立知識框架，鞏固扎實基礎，掌握要點等，訓練、查缺補漏，沖刺訓練、提升考生解題，和適應考試等。

5、國際3+1本科項目（國際3+1本科是什么意思）

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