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中共福建省委教育工委 福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案的通知

4697         2019-01-23    福建省教育廳

各設(shè)區(qū)市委教育工委、教育局,各高等學(xué)校:
  《福建省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案》已經(jīng)廳黨組會議審議通過,現(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。有關(guān)落實情況,請及時報告我委(廳)思想政治工作處。


  中共福建省委教育工委 福建省教育廳
  2018年9月9日


  福建省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案


  為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,根據(jù)《中共黨組印發(fā)<高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要>的通知》(教黨〔2018〕62號),結(jié)合工作實際,特制定《福建省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案》。
  一、總體要求
  1.總體目標(biāo)。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢,以立德樹人為根本,以理想信念教育為核心,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵,強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任,一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運行科學(xué)、有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系,形成全員全過程全方位育人格局,切實提高工作親和力和針對性,著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,為福建高質(zhì)量發(fā)展和實現(xiàn)趕超提供人才支撐和智力支持。
  2.基本原則。(1)堅持育人導(dǎo)向,突出價值引領(lǐng)。統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量,推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合,建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。(2)堅持遵循規(guī)律,勇于改革創(chuàng)新。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,堅持以師生為中心,把握師生思想特點和發(fā)展需求,優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體,激活高校思想政治工作內(nèi)生動力。(3)堅持問題導(dǎo)向,注重精準(zhǔn)施策。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié),強化優(yōu)勢、補齊短板,加強分類指導(dǎo)、因地制宜,著力破解高校思想政治工作領(lǐng)域存在的不平衡不充分問題,不斷提高師生的獲得感。(4)堅持優(yōu)勢特色,推進品牌建設(shè)。著力把學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記在福建工作期間的重要思想探索實踐,轉(zhuǎn)化為高校思想政治教育資源,打造福建特色品牌。(5)堅持協(xié)同聯(lián)動,強化責(zé)任落實。加強黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),落實主體責(zé)任,建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系,加強督導(dǎo)考核,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
  二、主要任務(wù)
  充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人機制,優(yōu)化評價激勵,強化實施,切實構(gòu)建“十大”育人體系。
  1.構(gòu)建課程育人質(zhì)量提升體系。實施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想領(lǐng)航計劃,大力推動以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課程設(shè)置,修訂專業(yè)教材,完善教學(xué)設(shè)計,加強教學(xué)管理,實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。推進“1+N”高校馬克思主義學(xué)院建設(shè),實施思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃,組織編寫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教學(xué)改革系列叢書,分課程推進教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化和教學(xué)方式改革,打造一批“思政課程”精品。實施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃,充分挖掘和運用各門課程蘊含的思想政治教育元素,作為教材講義必要章節(jié)、課堂講授重要內(nèi)容和學(xué)生考核關(guān)鍵知識,打造一批“課程思政”精品。貫徹落實《關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的實施意見》,加強教材選用、建設(shè)和管理工作。健全課程育人管理、運行體制,將課程育人作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績效考核的重要內(nèi)容。深入推進高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展,著力提升哲學(xué)社會科學(xué)育人功能。
  2.構(gòu)建科研育人質(zhì)量提升體系。發(fā)揮科研育人功能,引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向,培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研作風(fēng)。優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序,把政治方向、價值引領(lǐng)貫穿選題設(shè)計、科研立項、項目研究、成果運用全過程,把思想政治表現(xiàn)作為組建高??蒲袌F隊的底線要求。完善科研評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn),改進學(xué)術(shù)評價方法和科研成果評價辦法,構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系,治理遏制學(xué)術(shù)研究、科研成果不良傾向。加強科學(xué)道德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),落實高校學(xué)風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任,健全學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機制,嚴(yán)肅懲處學(xué)術(shù)不端行為,組織編寫師生學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德讀本,在本科生中開設(shè)相關(guān)專題講座,在研究生中開設(shè)相應(yīng)公選課程。健全成果評選推廣機制,服務(wù)國家和福建經(jīng)濟社會發(fā)展。培養(yǎng)師生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識,實施科研創(chuàng)新團隊培育支持計劃、科教協(xié)同育人計劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃等項目,引導(dǎo)師生積極參與科技創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新訓(xùn)練,培養(yǎng)師生集體攻關(guān)、聯(lián)合攻堅的團隊精神和協(xié)作意識。加大學(xué)術(shù)名家、學(xué)術(shù)團隊先進事跡的宣傳教育力度,培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項目、示范團隊。
  3.構(gòu)建實踐育人質(zhì)量提升體系。建立完善“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實推動、社會廣泛參與、高校著力實施”的實踐育人協(xié)同體系。堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合,整合各類實踐資源,豐富實踐內(nèi)容,創(chuàng)新實踐形式,拓展實踐平臺,強化項目管理,完善支持機制。深化實踐教學(xué)改革,分類制訂實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適度增加實踐教學(xué)比重,原則上本科高校哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)不少于總學(xué)分(學(xué)時)的15%,理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25%;高職院校實踐性教學(xué)課時不少于總課時的50%。依托高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地(園區(qū))、城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、愛國主義教育場所等,建立形式多樣的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地。廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會實踐活動,深入開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)欠發(fā)達地區(qū)計劃等傳統(tǒng)經(jīng)典項目,組織實施“‘永遠跟黨走’‘青年紅色筑夢之旅’師生主題社會實踐”“追尋習(xí)近平總書記成長足跡”等新時代社會實踐精品項目,推進學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動制度化,推行師生志愿服務(wù)評價認證和共青團“第二課堂成績單”制度。健全完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”,支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團,廣泛深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動。加強與地方政府共建省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外基地建設(shè),推動高校建設(shè)校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。培育建設(shè)一批實踐育人與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。
  4.構(gòu)建文化育人質(zhì)量提升體系。注重以文化人以文育人,深入開展中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育,踐行和弘揚社會主義核心價值觀,優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng),繁榮校園文化,培育大學(xué)精神,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,滋養(yǎng)師生心靈,涵育師生品行,牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。推動高校開設(shè)中華傳統(tǒng)文化系列課程,打造100個中華傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點,促進傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展與現(xiàn)代教育體系深度融合;實施“中華誦·經(jīng)典誦寫講”“我們的節(jié)日”“戲曲進校園”等文化建設(shè)活動,建設(shè)100個省級中華傳統(tǒng)文化教育基地。開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”主題教育活動,有效利用重大紀(jì)念日和重點文化基礎(chǔ)設(shè)施開展革命文化教育。深入開展“我的中國夢”等社會主義核心價值觀教育系列主題活動,推廣展示一批典型案例,選樹宣傳一批先進典型。挖掘高校校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用,建設(shè)一批有影響的高校哲學(xué)社會科學(xué)講壇和大學(xué)生社團,支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品,推選展示一批校園文化建設(shè)成果,推進“一校一品”特色校園文化建設(shè)。加強校園環(huán)境凈化綠化美化,推動實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設(shè)達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。廣泛深入開展文明校園創(chuàng)建活動,把高校建設(shè)成為社會主義精神文明高地。
  5.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系。堅持善謀、善建、善管、善用,加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理,拓展網(wǎng)絡(luò)平臺,豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,建強網(wǎng)絡(luò)隊伍,凈化網(wǎng)絡(luò)空間,優(yōu)化成果評價,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合。加強工作統(tǒng)籌,推進福建省高校思想政治工作網(wǎng)建設(shè),打造信息發(fā)布、工作交流和數(shù)據(jù)分析平臺,加強高校思想政治工作信息管理系統(tǒng)共建與資源互享。持續(xù)建設(shè)福建省大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“大學(xué)習(xí)”在線學(xué)習(xí)平臺,建設(shè)一批省級高校網(wǎng)絡(luò)文化工作室。加強師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,貫徹落實《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》,引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。拓展網(wǎng)絡(luò)平臺,推動高校“易班”校本化建設(shè),培育建設(shè)一批校園網(wǎng)絡(luò)名站名欄和輕應(yīng)用,引領(lǐng)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣。開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人作品推選展示”等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動,推廣展示一批“網(wǎng)絡(luò)名篇名作”。探索建立網(wǎng)絡(luò)文化成果評價機制,推動將網(wǎng)絡(luò)文化成果納入高校科研成果統(tǒng)計、列為教師職務(wù)職稱評聘條件、作為師生評獎評優(yōu)依據(jù)。實施“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”,建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍。
  6.構(gòu)建心理育人質(zhì)量提升體系。堅持育心與育德相結(jié)合,加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),深入構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺“五位一體”的心理健康教育工作格局。推進心理健康教育課程納入教學(xué)計劃,用好的大學(xué)生心理健康教育示范教材和《大學(xué)生心理健康》在線課程等,學(xué)生在校期間普遍接受心理健康課程教育。舉辦“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)等品牌活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號、APP等媒體,普及心理健康知識。推廣使用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》和“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”,提高心理健康素質(zhì)測評覆蓋面和科學(xué)性。建立健全學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系,完善心理危機干預(yù)工作預(yù)案,建立轉(zhuǎn)介診療機制。研制高校師生心理健康指導(dǎo)意見,按照師生比不低于1∶4000配備心理健康教育專業(yè)教師,每校至少配備2名專業(yè)教師,生均經(jīng)費投入和心理咨詢輔導(dǎo)專用場地,培育建設(shè)一批“高校心理健康示范中心”。
  7.構(gòu)建管理育人質(zhì)量提升體系。加強教育立法,完善校規(guī)校紀(jì),加強法治教育,推進依法治教,把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來,促進教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化。完善教育法律法規(guī)體系,加快制(修)訂教育規(guī)章,師生員工合法權(quán)益。健全依法治校、管理育人制度體系,結(jié)合大學(xué)章程、校規(guī)校紀(jì)、自律公約修訂完善,研究梳理各管理崗位的育人元素,編制崗位說明書,明確管理育人的內(nèi)容和路徑,豐富完善不同崗位、不同群體公約體系,引導(dǎo)師生培育自覺、強化自律。加強干部隊伍管理培訓(xùn)工作,提高各類管理干部育人能力。加強教師隊伍管理,嚴(yán)把教師聘用、人才引進政治考核關(guān),建立教師師德檔案,依法依規(guī)加大對各類違反師德和學(xué)術(shù)不端行為查處力度,及時糾正不良傾向和問題。加強經(jīng)費使用管理,科學(xué)編制經(jīng)費預(yù)算,確保教育經(jīng)費投入的育人導(dǎo)向。健全依法治校評價指標(biāo)體系,深入開展依法治校創(chuàng)建活動。把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍,作為評獎評優(yōu)條件。培育一批“管理育人示范崗”。
  8.構(gòu)建服務(wù)育人質(zhì)量提升體系。圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生,把握師生成長發(fā)展需要,把解決實際問題與解決思想問題結(jié)合起來,積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求,在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。強化育人要求,研究梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能,并作為工作的職責(zé)要求,體現(xiàn)在聘用、培訓(xùn)、考核等各環(huán)節(jié)。明確育人職能,在后勤服務(wù)中,持續(xù)開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育活動,大力建設(shè)綠色校園,實施后勤員工素質(zhì)提升計劃,切實提高后勤水平和服務(wù)育人能力。在圖書資料服務(wù)中,建設(shè)文獻信息資源體系和服務(wù)體系,優(yōu)化服務(wù)空間,注重用戶體驗,提高館藏利用率和服務(wù)效率,開展信息素質(zhì)教育,引導(dǎo)師生尊重和保護知識產(chǎn)權(quán),維護信息安全。在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中,制訂健康教育教學(xué)計劃,開展傳染病預(yù)防、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動,培養(yǎng)師生公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習(xí)慣。在安全保衛(wèi)服務(wù)中,加強人防物防技防建設(shè),全面開展安全教育,提高安保效能,培養(yǎng)師生安全意識和法治觀念。增強供給能力,建設(shè)校園綜合信息服務(wù)系統(tǒng)。加強監(jiān)督考核,落實服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制,把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。選樹一批服務(wù)育人先進典型模范,培育一批高校“服務(wù)育人示范崗”。
  9.構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系。把“扶貧”與“扶智”“扶志”相結(jié)合,將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點,構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制,形成“解困-育人-成才-回饋”的良性循環(huán),著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩圖報、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。堅持資助育人導(dǎo)向,在獎學(xué)金評選發(fā)放環(huán)節(jié),全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新發(fā)展、社會實踐及道德品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的奮斗精神;在國家助學(xué)金申請發(fā)放環(huán)節(jié),深入開展勵志教育和感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義意識;在國家助學(xué)貸款辦理過程中,深入開展誠信教育和金融常識教育,培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識和契約精神;在勤工助學(xué)活動開展環(huán)節(jié),著力培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進取精神。在基層就業(yè)、應(yīng)征入伍學(xué)費補償貸款代償?shù)裙ぷ鳝h(huán)節(jié)中,培育學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀和價值觀。創(chuàng)新資助工作方式方法,依托大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)手段,在對象認定、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金分配、資金發(fā)放等方面建立動態(tài)調(diào)整機制,推廣應(yīng)用精準(zhǔn)資助量化評估APP系統(tǒng),健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案,實施精準(zhǔn)資助。實施“發(fā)展型資助的育人行動計劃”“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計劃”,深入開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”“資助政策鄉(xiāng)村行”“家校關(guān)懷萬里行”“金融誠信教育校園行”等主題教育活動,培育建設(shè)一批“發(fā)展型資助的育人示范項目”,推選展示資助育人案例和先進人物。
  10.構(gòu)建組織育人質(zhì)量提升體系。強化高校各類組織的育人職責(zé),增強工作活力、促進工作創(chuàng)新、擴大工作覆蓋、提高輻射能力,發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用,增強院(系)黨組織政治功能,強化基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會、學(xué)生社團等組織的聯(lián)系服務(wù)、團結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用,把思想政治教育貫穿各項工作和活動,促進師生全面發(fā)展。認真落實高校黨建工作重點任務(wù),進一步完善高校黨委、院(系)、支部、黨員四位一體的黨建工作體系,發(fā)揮各級黨組織的育人功能。進一步理順高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)體制機制,明確高校黨委職責(zé)和決策機制,健全和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,規(guī)范院(系)黨組織會議和黨政聯(lián)席會議制度,推動學(xué)校各級黨組織自覺承擔(dān)起管黨治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任。研究制定高校黨建工作測評體系,開展高校黨建工作年度評估,每年對高校黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和意識形態(tài)工作責(zé)任制落實情況進行檢查,持續(xù)推進高校各級黨組織書記抓黨建述職評議考核全覆蓋。全面實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,力爭3年內(nèi)使教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”。實施“高?;鶎狱h建對標(biāo)爭先計劃”,開展高校黨建工作“十百千萬”創(chuàng)建活動,創(chuàng)建10所黨建工作示范高校、100個黨建工作標(biāo)桿院系、1000個黨建工作樣板支部,培訓(xùn)萬名黨支部書記和黨務(wù)工作者。扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,持續(xù)開展“黨員好故事、書記好黨課、支部好案例”創(chuàng)建活動和黨支部工作立項活動,全面推行支部主題黨日活動,推動“三會一課”等組織生活經(jīng)常化。培養(yǎng)選樹一批共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者,創(chuàng)建示范性網(wǎng)上黨建園地。發(fā)揮各類群團組織的育人紐帶作用,推動工會、共青團、學(xué)生會等群團組織創(chuàng)新組織動員、引領(lǐng)教育的載體和形式,更好地代表師生、團結(jié)師生、服務(wù)師生,支持各類師生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的活動,充分發(fā)揮教研室、學(xué)術(shù)梯隊、班級、宿舍在師生成長中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用。
  三、實施
  1.強化改革驅(qū)動。推動“三全育人”綜合改革,遴選部分工作基礎(chǔ)較好的高校和院(系)作為“三全育人”綜合改革試點高校、試點院(系)。著力推動高校以《實施方案》所涵蓋的“十大育人體系”為基礎(chǔ),系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素,并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié),推動全體教職員工把工作的重音和目標(biāo)落在育人成效上,切實打通“三全育人”的后一公里,形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式。
  2.強化平臺支撐。充分發(fā)揮福建省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用,推動高校建設(shè)一批思想政治工作理論和實踐研究中心,開展黨的建設(shè)、思想政治教育、意識形態(tài)工作、維護安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實踐探索。成立福建省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心,加強省級教育輿情監(jiān)測分析研究中心建設(shè)。支持各高校建設(shè)本校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心,深入開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò)輿情研究引導(dǎo)、師生思想政治狀況調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)等工作。充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(福建師范大學(xué))的作用,加強高校思想政治工作隊伍培訓(xùn),組織開展線上線下培訓(xùn)、高級訪問研修、學(xué)歷學(xué)位教育、課程體系研發(fā)、思政文庫建設(shè)等工作,不斷提高培訓(xùn)研修的覆蓋面和受益率,推動理論研究和實踐探索成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  3.強化隊伍建設(shè)。完善教師評聘和考核機制,把政治標(biāo)準(zhǔn)和師德要求放在首位,嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入制度。在教師教學(xué)評價、職務(wù)(職稱)評聘、評優(yōu)獎勵中,把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為指標(biāo),引導(dǎo)廣大教師將更多精力投入到教書育人工作上。加強專門力量建設(shè),推動中央和省委省政府有關(guān)高校思想政治工作隊伍和黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地落實。在“閩江學(xué)者獎勵計劃”等各類人才評選中,加大對思想政治教育相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度。深入開展高校思想政治工作隊伍省級示范培訓(xùn),遴選骨干隊伍參加海內(nèi)外訪學(xué)研修、在職攻讀博士學(xué)位等。實施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計劃”,培育一批大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新項目和輔導(dǎo)員工作精品項目,建設(shè)一批高校思想政治工作名師工作室。
  4.強化組織。完善經(jīng)費機制,公辦高校按生均撥款綜合定額標(biāo)準(zhǔn)的1-3%,獨立學(xué)院和民辦高??蓞⒄展k高校從學(xué)生學(xué)費收入中提取一定比例,統(tǒng)籌用于思想政治工作。健全高校思想政治工作質(zhì)量評價機制,出臺《福建省高校思想政治工作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(見附件1)和《福建省高校院(系)思想政治工作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(見附件2),強化高校思想政治工作督導(dǎo)考核,把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視、“雙”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍,列入高校綜合辦學(xué)實力、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價和績效撥款獎補的指標(biāo)體系,作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。各地各高校要結(jié)合實際,將《實施方案》實施納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,明確路線圖、時間表、責(zé)任人。

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